{"id":532,"date":"2021-08-25T13:50:01","date_gmt":"2021-08-25T11:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.es-jmm-savenay.fr\/college-saint-joseph-savenay\/?page_id=532"},"modified":"2021-08-25T14:28:19","modified_gmt":"2021-08-25T12:28:19","slug":"cadre-de-vie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.es-jmm-savenay.fr\/college-saint-joseph-savenay\/cadre-de-vie\/","title":{"rendered":"Cadre de vie"},"content":{"rendered":"[vc_row ct_row_stretch=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column]
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Cadre de vie<\/h1><\/div><\/div>
<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row ct_row_stretch=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″]
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\n\t<\/i>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Vie scolaire<\/h1><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]La Vie scolaire s\u2019organise et se mobilise pour mettre en place les conditions et des temps ou les \u00e9l\u00e8ves trouveront l\u2019autonomie. Que ce soit dans leur travail personnel, mais \u00e9galement dans leur vie quotidienne.\r\n\r\nLes emplois du temps des classes sont construits pour faciliter les temps de concertation, favorisant les \u00e9changes.\r\n\r\nLa vie scolaire offre \u00e0 tous les coll\u00e9giens qui le souhaitent, des ateliers sur le temps du midi, (chant, danse, Th\u00e9\u00e2tre, \u00e9checs\u2026) au travers desquels chacun peut exp\u00e9rimenter les quatre grands axes de notre projet \u00e9ducatif que sont\u2026\r\n
    \r\n \t
  • Croire en l\u2019autre.<\/strong><\/li>\r\n \t
  • Croire en soi m\u00eame.<\/strong><\/li>\r\n \t
  • Croire en chacun.<\/strong><\/li>\r\n \t
  • Croire en l\u2019humanit\u00e9<\/strong>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nAinsi, sur la base de l\u2019autonomie, avec un rapport de confiance constamment travaill\u00e9e et d\u00e9battu, les jeunes b\u00e9n\u00e9ficient des conditions permettant de donner et de d\u00e9velopper\u00a0\u00ab\u00a0le meilleur d\u2019eux m\u00eame\u00a0\u00bb.[\/vc_column_text]
    <\/div>[vc_column_text]\r\n

    SURVEILLER\u2026<\/strong><\/h4>\r\nConstitu\u00e9e de 7 personnes form\u00e9es \u00e0 la question \u00e9ducative, l\u2019\u00e9quipe de vie scolaire surveille les espaces communs (cour, self, plateau sportif\u2026), g\u00e8re le flux des \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019\u00e9tablissement, et s\u2019assure de la bonne qualit\u00e9 relationnelle des jeunes qui lui sont confi\u00e9s.\r\n\r\nElle garantit une mise en \u0153uvre sereine du r\u00e8glement int\u00e9rieur, encadre le travail personnel, et se mobilise au quotidien pour cr\u00e9er les conditions du \u00ab\u00a0Vivre ensemble\u00a0\u00bb et d\u2019un climat scolaire de qualit\u00e9.\r\n\r\n \r\n

    VEILLER SUR\u2026<\/strong><\/h4>\r\nLa vie scolaire est charg\u00e9e de veiller \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 de tous. Aussi bien \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, qu\u2019aux abords de l\u2019\u00e9tablissement. Elle effectue le pointage des absences d\u00e8s la premi\u00e8re heure du matin et de l\u2019apr\u00e8s-midi.\r\n\r\nElle assure une relance t\u00e9l\u00e9phonique aupr\u00e8s des familles en cas d\u2019absences non justifi\u00e9es. Le motif des absences (maladie, rendez-vous m\u00e9dical\u2026) est transmis via l\u2019agenda carnet de correspondance propre au coll\u00e8ge distribu\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve d\u00e8s la rentr\u00e9e, au moyen du \u00ab\u00a0billet vert\u00a0\u00bb.\r\n\r\nLes \u00e9l\u00e8ves qui utilisent les transports scolaires suivent un parcours s\u00e9curis\u00e9 en \u00e9tant d\u00e9pos\u00e9s et repris \u00e0 la porte du coll\u00e8ge. Pour rappel, le port du gilet vert fourni par le conseil r\u00e9gional est obligatoire.\r\n\r\nEnfin, chaque \u00e9l\u00e8ve dispose d\u2019une \u00ab\u00a0carte d\u2019identit\u00e9\u00a0scolaire\u00a0\u00bb qu\u2019il doit toujours avoir avec lui. Celle-ci est utilis\u00e9e \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du restaurant scolaire (pour les demi-pensionnaires), ou simplement quand un adulte doit intervenir.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″]
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    \n\t<\/i>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    Vie de classe<\/h1><\/div><\/div>
    <\/div>[vc_column_text]\r\n

    Temps de titulariat<\/h4>\r\nPour chaque classe, une demi-heure hebdomadaire\u2026\r\n\r\nCe temps de \u00ab\u00a0titulariat\u00a0\u00bb, anim\u00e9 par le professeur principal, permet de construire une dynamique de groupe. C\u2019est aussi un moment privil\u00e9gi\u00e9 avec les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Ils sont en effet une r\u00e9elle force de proposition, d\u2019animation et de m\u00e9diation.\r\n\r\nUn bulletin hebdomadaire intitul\u00e9 \u00ab LA UNE \u00bb, \u00e9dit\u00e9 tous les lundis matin dans les casiers de classe,<\/strong> renforce le lien entre la Vie Scolaire et les projets d\u00e9velopp\u00e9s au sein des classes. Ce bulletin d\u2019information est diffus\u00e9 toute la semaine sur l\u2019\u00e9cran du self cycle 4 et est \u00e9galement consultable en ligne sur le site du coll\u00e8ge.[\/vc_column_text]
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