Dans le cadre d’un parcours d’apprentissage du « Vivre ensemble », les élèves bénéficient d’un ensemble d’activités articulées autour de plusieurs axes complémentaires : la connaissance de soi, la connaissance des autres, ainsi que le développement des qualités personnelles et interpersonnelles.

Ces temps de travail permet aux élèves de mieux identifier leurs émotions, leurs besoins et leurs réactions, tout en apprenant à reconnaître et respecter ceux des autres. À travers des situations concrètes, des échanges et des jeux de rôle, ils ont pu développer des compétences essentielles telles que l’écoute, l’empathie, le respect, la coopération et la communication positive.

Ce parcours vise à renforcer le respect de soi et des autres, à favoriser un climat scolaire serein et à donner aux élèves des outils pour mieux comprendre et résoudre les difficultés qu’ils peuvent rencontrer dans leurs relations avec leurs camarades. Il contribue ainsi à former des élèves plus confiants, responsables et capables de gérer les conflits de manière constructive.